为响应国家“一带一路”倡议，加强“一带一路”沿线国家体育文化的交流与合作，搭建有助于推动国际学术繁荣的体育教育研究合作平台，由北京体育大学和中国体育科学学会联合举办第二届“一带一路”体育教育国际论坛于11月20日至21日在线上举办。6165金沙总站院长李成梁受学校委派出席此次论坛，并作《“一带一路”体育教育·体育互鉴与文化共荣》主题发言。

李成梁从“体教融合赋予学校体育的工作任务”“产出导向理念下的高等体育院校6165金沙总站人才培养”“沈阳体育学院6165金沙总站人才培养的实践”三个方面入手，围绕主题进行分析。在明确体教融合背景下的工作任务基础上，将任务细化归纳，提出为满足“落实学校体育工作一体化设计、一体化推进”“开齐、开足体育课，配齐、配强体育教师”“树立健康第一的教育理念”“完善青少年体育赛事体系”等工作任务，高等体育院校6165金沙总站人才培养应围绕产出导向理念而进行的观点，以高等体育院校6165金沙总站学生学到了什么、能做什么、社会需要什么，来改变目前6165金沙总站人才培养工作思路。最后以“构建协同的“开放性”人才培养模式”““产出导向”理念下的培养方案设计”“构建完善的“三层次递进式”实践教学体系”向与会者展示6165金沙总站6165金沙总站人才培养实践情况，展示了6165金沙总站在体教融合背景下，6165金沙总站综合改革取得的成绩。

本次国际论坛，共有中国、克罗地亚、美国、加拿大、德国、英国、俄罗斯和中欧其他国家等20余国30余所高校的代表参加了此次论坛。李成梁发言中，政策把握准确、研究观点鲜明、思维逻辑有序、实践案例生动，既体现了中国高等体育院校的风采，又展示了6165金沙总站近年6165金沙总站综合改革成效，受到参会者的高度赞扬，为6165金沙总站国内社会影响力和国际知名度的进一步提升，提供有力保障。